 |
| د. عزيز العمراوي |
د. عزيز العمراوي
(مسابقة طرق تطوير التعليم العالي لتتناسب المخرجات مع سوق العمل)
أضحى التعليم العالي، لا سيما بشعوب العالم الثالث، منفذاً لتخريج العاطلين عن العمل، بسبب عدم التوافق بين التكوين الذي يتيحه ومتطلبات سوق الشغل، في الوقت الذي يجب أن يكون مشتلاً لتحقيق آمال الطلاب ومتطلباتهم وأحلامهم. من هذا المنطلق، كان لا بد من إعادة النظر في طرق التعليم العالي وتطويرها بملاءمة تكويناته مع سوق الشغل، على نحو يستجيب لمتطلبات الشباب وطموحاتهم في ميادين ومجالات مختلفة في الحياة.
ويمكن عرض جملة من الطرق والآليات التي من شأنها أن تطور طرق التعليم العالي حتى تكون مخرجاته متناسبة وفرص سوق الشغل:
- التخطيط الشامل للعمليات والتعلُّمات التكوينية في برامج التعليم، بصياغة نموذج بيداغوجي وتكويني، يستند إلى إطار مرجعي للمقاربة بالكفايات الضرورية التي ينبغي أن يتمكن منها الطالب أثناء تكوينه، لمباشرة مهنة أو عمل ما، مع إشراك جمعيات المجتمع المدني في صياغته مع ما ينسجم وفرص الشغل المتاحة.
- تدريب الطلاب، أثناء التكوين، على المهارات الجديدة والأساسية لسوق العمل، ومنها القدرة على الاتصال الفعال، وإجادة اللغات الأجنبية، ومهارات استخدام الحاسب الآلي، والقدرة على الإدارة، وتنمية المهارات الخلاقة لحل المشاكل، والقدرة على التحليل، والقدرة على اتخاذ القرار، والعمل الجماعي، وتنمية المهارة القيادية، والقدرة على المبادرة، والالتزام بالتعليم المستمر، والقابلية للتدريب على مهن مختلفة.
- اعتماد مبدأ "المَهْنَنَة" في التعليم والقائم على ربط النظري بالعملي وتمكين الطلاب من التعبير عن رغباتهم واحتياجاتهم في المهن التي سيزاولونها، وقيامهم بتداريب، موازاةً مع التكوين، في مقر المهنة التي يؤدونها.
- وضع قناة لتواصل الطلاب مع بعضهم بعضاً ومع الخريجين السابقين الذين ولجوا إلى سوق الشغل للاستفادة من تجاربهم وخبراتهم.
ختاماً، إنَّ التأكيد على أهمية تطوير طرق التعليم العالي ومَهْنَنَتِها، يعد شرطاً أساسياً لتحقيق التوازن بين المخرجات ومتطلبات سوق الشغل، على النحو الذي يستجيب لتطلعات الطلاب وآمالهم، وإنَّ ما يجب العمل عليه هو الحرص على تطوير هذه الطرق وتنويع أشكالها، في انسجام تام مع سوق الشغل المحلي والدولي على حد سواء.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق