د. حمزة شريفي: التحليل السوقي وهيكلة التعليم العالي

مشاهدة

د. حمزة شريفي

د. حمزة شريفي *

(مسابقة طرق تطوير التعليم العالي لتتناسب المخرجات مع سوق العمل)

برغم أن التعليم العالي يعد مجال استثمار محورياً يجري من خلاله السعي وراء تحقيق مورد بشري يجسد التنمية بشتى متغيراتها، إلا أن الكثير من المجتمعات تعاني من عدم تناسبية الممارسات والمخرجات في الجامعات ومراكز البحث مع مميزات ومتطلبات الواقع السوقي وحتى الديمغرافي، وقد ينتج عن هذا ارتفاع نسب البطالة من جهة وعدم ملاءمة الكفاءات المكونة مع متطلبات السوق في شكلية الخاص والعام من جهة أخرى، يرجع هذا الوضع أساساً إلى إقصاء المعطيات السوقية في هيكلة التعليم العالي واعتماد التخصصات وإعداد برامج التكوين.

تتحقق هذه التناسبية من خلال إعطاء صيغة محورية للمعطيات السوقية في عملية صنع القرارت المتعلقة بهيكلة وتسيير مؤسسات التعليم العالي، كما تشكل هذه المعطيات عاملاً تشخيصياً يعمل على تقديم عرض للمعطيات السوقية المتضمنة لعوامل متعددة، كمتطلبات القطاعين العام والخاص، التوجهات الاقتصادية والإنتاجية، نوعية الكفاءات المطلوبة، إضافة إلى معطيات عدة من شأنها تشكيل القرارات التسييرية والتكوينية للتعليم العالي.

 تُقيّم فعالية وجودة سياسات الهيكلة بالقياس إلى مدى اعتبار معطيات التحليل السوقي، وبذلك تُوجه المؤسسات إلى تبني ممارسات أكثر واقعية، الأمر الذي من شأنه تقليص خسائر المجتمعات في مجال التكوين وصنع الكفاءات.

يتطلب استحداث أو تأسيس هذا العامل خبرات بحثية وكفاءات استطلاعية تقوم بالتحصيل والدراسة والعرض، ومن الممكن تخصيص وحدات بحث تُسند إليها مهمة تحديد أو تشكيل بيانات التحليل السوقي وعرض المعطيات.

يأتي عامل التحليل السوقي كاستراتيجية تساعد على التنسيق بين التكوين والتمهين، خاصة أن السنوات الأخيرة تشهد اتساع الفجوة بين الطرفين، الأمر الذي يستدعي عامل موازنة وضبط.

* دكتوراه في اللسانيات التطبيقية، أستاذ ومحاضر، الجزائر